Historique de la formation Arts appliqués

L’enseignement des Arts appliqués en lycée technologique, existe à Quimper depuis 23 ans. La demande d’ouverture de cette formation rarement proposée à l’époque, est formulée dès l’année 1984 par André Moalic, le directeur du Lycée Ste-Anne, aidé par Jeff Gouiffès, professeur d’arts plastiques. C’est finalement à la rentrée 1986 que les premiers élèves de seconde F12 sont accueillis dans des locaux aménagés selon les spécificités des disciplines propres aux arts appliqués.
En 1992, l’ouverture d’une classe de mise à niveau Arts appliqués destinée à tous les bacheliers non titulaires du bac F12, élargit ce secteur de formation. L’année suivante, la création du BTS communication visuelle complète un enseignement à finalité professionnelle dans le domaine du graphisme.
Suite à une réorganisation sur Quimper des lycées catholiques associés au service public d‘éducation, le secteur Arts appliqués s’installe au Lycée Le Paraclet durant l’année scolaire 1993/1994.
Un grand changement intervient à la rentrée 1996. Le Bac Arts appliqués devient Bac technologique dans la série STI (sciences et technologies industrielles) avec la spécialité arts appliqués. Ce diplôme permet l’accès aux nombreuses spécialisations des formations supérieures professionnelles en arts appliqués : BTS, DSAA (diplômes supérieurs d’arts appliqués)... Son objectif est l’acquisition des savoirs élémentaires et des connaissances technologiques et méthodologiques permettant aux bacheliers de choisir leur orientation professionnelle et de développer ces acquis dans une formation post-bac.
Parallèlement, le BTS Expression visuelle, option images de communication, devient le BTS communication visuelle. Cette réforme répond aux bouleversements introduits par l’informatique en matière de techniques et de modes d’organisation du travail des professions de la communication visuelle. Une récente réorganisation de ce BTS a permis de prendre en compte le développement du multimédia dans un contexte socio-économique sans cesse élargi et mutant (nouveaux produits, nouveaux marchés) ; des compétences spécifiques sont requises. Désormais, dès la première année, le choix d’une option est nécessaire : soit le graphisme, édition, publicité (support papier), soit le multimédia (support écran).
La réactivité de la filière, face aux transformations des métiers d’art ou du design, démontre la préoccupation des Arts appliqués de répondre aux besoins de métiers émergents.